制度是根，有了根，大树才有向上茁壮的动力和方向。为此，遵义市湄潭县远教工作把制度建设放在首位，并以此为依托，开展了远教工作新局面。
　　1、强化领导联系点制度。强有力的组织领导是确保远教站点正常运行的基础。为确保各远教站点的正常运行，县委出台了县级领导联系乡镇站点工作制度，把远程教育工作作为党建工作的一项内容进行安排，县委、政府制定下发了领导联系远程教育“示范点”的文件，明确了联系领导的职责任务。县四大班子主要领导和副书记、组织部长分别联系一个县级“示范点”，镇（乡）“示范点”由镇（乡）书记、镇（乡）长或分管书记联系，每个“示范点”都落实了两个以上的帮扶部门。联系领导和帮扶部门经常深入站点调研和指导工作，及时帮助“示范点”解决站点运行中遇到的具体困难和实际问题。县级联系领导每季度都做到了到所联系的“示范点”开展调研一次，镇（乡）联系领导每月到联系“示范点”指导工作1次以上。联系领导和挂帮单位经常为“示范点”送课件，开展以“利用远程教育为党员干部上一节党课、帮扶一至二名贫困党员、落实一个项目、帮助农民发展一项产业”为内容的“五个一”活动。县委组织部、县远程办和县教育局经常深入“示范点”指导工作。通过召开调度会、规范月工作报告制度等方式，掌握了“示范点”创建工作进展情况。
　　2、强化站点管理制度。县远程办出台了系列管理制度，如站点设备维护制度、管理人员值班制度、上网制度、情况通报制度等，要求各远教站点对所有站点设备统一登记造册、建档立卡，严格管理，并通过层层签订“责任书”等形式，明确站点设备的产权归属，确认设备的所有权、使用权、管理权，明晰设备所有者、管理者、使用者各方的责任；将设备管理责任具体落实到单位和个人。明确了镇（乡）、村级党组织主要负责同志和站点管理员，分别为站点设备管理的主要责任人和直接责任人；将设备管理的各种措施、办法以制度形式固定下来，做到“靠制度管事、用制度办事”；牢 ……（未完，全文共2603字，当前只显示765字，请阅读下面提示信息）