如何推动下关教育在新一轮科学发展上实现新跨越，为建设现代化滨江城区作出新贡献？下关区教育局潘局长这样回答：“我们只有不断解放思想，创新实践，以孜孜不倦的精神，追求精细化的管理目标；以精益求精的态度，建设常态下的高效的课堂，才能尽快扩大优质教育的覆盖面，才能使下关教育在科学发展观的引领下，在新一轮的教育发展中走在前列！”
　　十年布局：整合资源做强名优学校
　　天妃宫小学是南京市首批”老八所”省级实验学校，也是下关区小学教育的龙头,是南京办学实力较强的百年老校之一。近年来，配合城市建设，天妃宫小学易地重建，政府总投资一亿元，2007年投入使用，同时区教育局扩大了天妃宫小学的办学规模，将原永宁街、商埠街小学并入，使得天妃宫小学的辐射范围进一步扩大，不但解决了小学教育高位发展瓶颈的问题，也使得更多的居民能够享受到优质教育所带来的好处。
　　“我们区的学校较为密集，其中既有办学质量优异的品牌学校，也有一批教育水平较为薄弱的‘麻雀学校’。”潘局长如是说，“企业学校的加入，使得下关区学校资源总量得到了扩大，但数量上升的同时也对继续提高教育质量提出了更高的要求。”
　　应对新形势，区政府和教育局以“放大名优学校、改造薄弱学校”为宗旨，以既有的一批办学实力较强的学校为基础，开始有计划地推进辖区内学校布局调整工作。从98年全区第一轮教育布局调整，直到2007年的学校再整合，十年的周期，三轮的布局调整，全区减少了17所“麻雀小学”，新建城市建设配套小学3所，小学高优质资源占小学总数的75%,全区就读省市实验小学的学生占全区小学学生数的76.1%。有效地解决了老百姓子女上学和上好学的问题。体现了较高的群众认可度、满意度。区域教育资源的有效的整合，使得小学布局、规模设置更加合理、科学，整体办学实力明显增强，为下关区小学教育进一步在高位上均衡发展奠定了坚实的基础。
　　精细管理：创造常态优质教学环境
　　“布局调整仅仅是改善了教育的外部因素，而要真正提高教育教学质量，实实在在抓住课堂这个课程实施的主阵地才是关键。”分管小学教育的王启伦副局长坦率地说。
　　多年来，下关区坚持课堂是教育主阵地，是教育教学中心的中心。下关区教育局每月定期召开校长会，每次会议都必谈课堂 ……（未完，全文共3030字，当前只显示891字，请阅读下面提示信息）