农村党员干部现代远程教育试点工作开展以来，我们新乡县按照“高起点规划，高标准建设，学以致用，强化管理，整体推进”的工作思路，大力实施目标管理，突出重点，狠抓落实，取得了初步成效。我们的主要做法是：
　　一、实施目标管理，切实增强各级党组织抓好现代远程教育工作的自觉性和主动性
　　我县把现代远程教育工作作为一把手工程，明确县、乡、村三级党组织的负责人为第一责任人，有效提高了各级党组织抓好试点工作的责任感、使命感，使现代远程教育工作由务虚变务实，由“建管”到“学用”。
　　一是列入县委中心工作目标。县委对开展农村党员干部现代远程教育工作高度重视，*年，把现代远程教育列入承诺为民办好的16件实事之一，摆上重要议事日程。县委专门成立了以县委书记为组长，纪检委、组织部、宣传部、县委党校、教育局、县网通公司等25个单位组成的试点工作领导协调小组，切实加强了对现代远程教育工作的组织领导。
　　二是签订目标管理责任书。按照市远程办的有关要求，县远程办结合我县实际，科学确定年度工作目标，细化、量化后制定出《农村党员干部现代远程教育目标管理责任书》。在年初召开的组工会议上，由县委书记与8个乡镇、区党委书记逐一签订责任书，并督促指导各乡镇把目标管理延伸到各行政村，形成一级抓一级、层层抓落实的责任体系。
　　三是实施目标管理百分考核。为确保目标任务的逐项落实，我们制定出台了《新乡县农村党员干部现代远程教育工作目标管理百分考核细则》，对现代远程教育工作实施 “百分制”考核管理。考核采取平时检查与年终考核相结合的办法，综合评分。*年元月22日至26日，县远程办组织人员分成三个考核小组，采取听汇报、查资料、实地看、与党员群众座谈等多种形式对8个乡镇（区）、22个终端接收站点进行了逐项考核打分。根据考核情况对先进乡镇、接收站点进行了表彰，对落后乡镇、站点予以通报批评。
　　二、加强目标管理，促进“学用”工作规范化
　　现代远程教育工作“建”是基础，“管”是关键，“学、用”是目的。我们把加强目标管理作为重点，采取切实有效措施，推动“学用”工作逐步走向规范化。
　　一是抓载体，增强活力。积极构建组织建设的巩固平台、精神文明的宣传平台、致富技能的培训平台。把组织教学活动与先进性教育活动、社会主义新农村建设、农村精神文明建设、农村实用技术培训结合起来，通过开展主题鲜明的教学活动，组织党员干部、群众学政治理论、学“八荣八耻”教学课件、学农业科技知识，收到良好效果。在开展“八荣八耻”教学课件学习活动中，大召营镇刘大召村，有一对婆媳因为家庭 ……（未完，全文共3457字，当前只显示1016字，请阅读下面提示信息）